AIGC将与教育结合，入学或者先观看我们的在线分享。
更多教育者会转而利用以ChatGPT为代表的AIGC进行面向未来的教育和训练。
至少，
北京邮电大学，
数字媒体与艺术设计学院，
智能交互设计专业是这么做的。
该专业是侯老师等很多专业老师从工业设计专业到信息交互设计专业再到智能交互设计专业，
本着育人为本，与时俱进，认真负责的态度。
不断迭代建设20余年后全国首个以智能交互为特色的设计专业。
专业整体信息请查阅官方网络资料。
我介绍下我执教的《应用机器学习（AIGC方向）》课程的备课情况。
1、每2周左右收集全网最新的AI进展，全网。比如：
2、挑选可以用于课程、本科毕设和研究生指导工作的素材、类库和教程。比如：
3、思考如何让学生得到锻炼，同时在未来的几年内保有国际竞争力。比如下面的研究生《应用机器学习（AIGC方向）》的作业定义：
上面这个作业的布置实际上已经考虑到了类似的AI完成工具，
虽然作业定义在ChatGPT公测之前，
但是也基本了解世界上已有很多可以辅助文本、图像、声音设计的工具，
所以，以设计创作为主，不搞文字套路。
AI是工具，是神笔马良的笔，
目标是让同学们熟悉AI，掌握AI，
甚至通过AI表达自己，
这也是艺术创作的基本路径之一，
但，
自己不测试不调研是无法完成创作型作业的，
目前的AI还没有厉害到这种程度。
下面这个帖子针对的作业其实是常见的美国文字套路，
我们常说的白左话语体系中对各类文明、文化的检视和倾向性批判（当然他们自己不承认），已经存在很多，
我之前写过一篇世界宗教的时空观念投美国期刊，
表扬了一波佛教，基本没提基督教，
大家可以猜测一下评审意见，
但是，白左的文字套路对于AI来说非常简单。
当然，ChatGPT的出现使得传统的查重工具效力骤减，
这必然会产生新的漏洞，
虽然教师不应该负责监管AI收集数据或公开测试，
但是对于完全依赖AI的懒汉学生来说，我们有足够的方法给他们上一课。
一方面我们教师也会与时俱进，
比如我也注册了GPTZero进行检测，
另一方面，同学们的创作作业不但有作品，还有过程，
不但是作业，也是公开发布的视频（如果有抄袭，看的人越多揭发的概率越大，这就是颠簸不破的真相定律），
最大限度地保障了真实性，也能校正我认知的偏差。
就目前公布近1个月来看，网友们的观感和我的感觉一致。
比如上面这个作业，
从艺术性、深刻性、丰富性和中华文化传播角度都非常不错，请大家观赏：
网络点赞数、评论数和实际课程作业分数排名一致，
较好地实现了北京邮电大学一个研究生教学改革项目的目标之一，
从互联网中来，到互联网中去。
AI工具在设计创作层面上仍然需要人类的智慧指导，
根据我和很多网友的实际测试，
即使用AI工具，要创作到这个精度和水准，
需要大量的前期调研和测试，
不是瞎蒙乱盖可以做出来的。
所以，并不存在颠覆教育系统，也不至于我们去反击AI，
教师需要的是调研，思考，帮助学生与AI形成合力，建立面向未来的能力。
最后，欢迎感兴趣的学生报考北京邮电大学数字媒体与艺术设计学院，
所有专业都有助于学生能力提高，应对未来社会发展，
当然，我们智能交互设计专业很不错。
玩游戏讲游戏教游戏看游戏，我是谭剑，研究游戏智能设计，欢迎来看看我的其他视频。
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